“听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥”
······
“我不想把你教坏
还是听妈妈的话吧
晚点再恋爱吧
我知道你未来的路
但妈比我更清楚
你会开始学其他同学
在书包写东写西
但我建议最好写妈妈
我会用功读书
用功读书
怎么会从我嘴巴说出
不想你输
所以要叫你用功读书”
······
“我找不到童年写的情书
你写完不要送人
因为过两天你会在操场上捡到”
这些歌词，听起来就像你的一个长辈，在苦口婆心的劝说自家晚辈，什么是对的，什么是错的！
如果真的是面对面劝说，那这些话能听进去的人一定不多吧？
但是现在杨光却用一首歌把它写出来了，这就让此时听歌的人感觉到非常惊喜。
“不行了，我要喊我闺女过来听一下，这几天正愁怎么教育她呢！”
“我家孩子也是到了叛逆期了，我说一句他顶两句，正好他喜欢杨光，这首歌给他听听，说不定有奇效！”
“家人们谁懂啊，现在听杨光唱歌，怎么就跟听妈妈上课一样？”
“能写出这样的歌，也说明杨光的三观很正啊！”
“那是啊，比那些诱惑未成年人给他花钱的明星好太多了。”
因为这首歌是从来没有在公共场合亮过相的歌，所以并没有一个人会唱，这场演唱会真的有太多意外了，杨光也没想到，会突发奇想，和个壁杠到底。
摸过鱼的杨光，在体会了摸鱼的幸福以后，此时觉得自己唱歌竟然有那么一点点苦逼了。
不过没办法，没人会唱啊！
只好自己再继续唱了下去。
“长大后我开始明白
为什么我跑得比别人快
飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌
妈妈的辛苦不让你看见
温暖的食谱在她心里面
有空就得多握握她的手
把手牵着一起梦游
听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥”
“听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥”
······
“我不想把你教坏
还是听妈妈的话吧
晚点再恋爱吧
我知道你未来的路
但妈比我更清楚
你会开始学其他同学
在书包写东写西
但我建议最好写妈妈
我会用功读书
用功读书
怎么会从我嘴巴说出
不想你输
所以要叫你用功读书”
······
“我找不到童年写的情书
你写完不要送人
因为过两天你会在操场上捡到”
这些歌词，听起来就像你的一个长辈，在苦口婆心的劝说自家晚辈，什么是对的，什么是错的！
如果真的是面对面劝说，那这些话能听进去的人一定不多吧？
但是现在杨光却用一首歌把它写出来了，这就让此时听歌的人感觉到非常惊喜。
“不行了，我要喊我闺女过来听一下，这几天正愁怎么教育她呢！”
“我家孩子也是到了叛逆期了，我说一句他顶两句，正好他喜欢杨光，这首歌给他听听，说不定有奇效！”
“家人们谁懂啊，现在听杨光唱歌，怎么就跟听妈妈上课一样？”
“能写出这样的歌，也说明杨光的三观很正啊！”
“那是啊，比那些诱惑未成年人给他花钱的明星好太多了。”
因为这首歌是从来没有在公共场合亮过相的歌，所以并没有一个人会唱，这场演唱会真的有太多意外了，杨光也没想到，会突发奇想，和个壁杠到底。
摸过鱼的杨光，在体会了摸鱼的幸福以后，此时觉得自己唱歌竟然有那么一点点苦逼了。
不过没办法，没人会唱啊！
只好自己再继续唱了下去。
“长大后我开始明白
为什么我跑得比别人快
飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌
妈妈的辛苦不让你看见
温暖的食谱在她心里面
有空就得多握握她的手
把手牵着一起梦游
听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥”