潘海军一夜未眠。
窗外的天空渐渐泛白，映照着他疲惫的面容。
他知道，拒绝捐赠方的条件意味着学校的困境将雪上加霜。
但他绝不能以牺牲学校的长远发展为代价。
他起身，轻轻地吻了吻李秀梅的额头，然后悄悄地离开了房间。
新的一天开始了。
潘海军马不停蹄地奔波于各个部门之间，寻求新的合作机会。
他一次次地解释学校的现状，一次次地阐述自己的理念，但得到的回复却大多是模棱两可的承诺。
时间一天天过去，学校的开学日期越来越近，可所需的资金仍然没有着落。
教室的屋顶还在漏雨，桌椅也破旧不堪，这一切都像一座大山压在他的心头，让他喘不过气来。
与此同时，李秀梅在医院也遇到了新的挑战。
她发现阿孜古丽，一个聪明伶俐的维吾尔族女孩，最近常常闷闷不乐。
阿孜古丽的学习成绩一直名列前茅，是学校的重点培养对象，但最近她的状态却明显下滑，上课心不在焉，作业也完成得马马虎虎。
李秀梅担心她是不是生病了，便特意找她谈心。
“阿孜古丽，最近是不是有什么心事？”李秀梅关切地问道。
阿孜古丽低着头，沉默不语。
“孩子，有什么事情都可以告诉我，我是医生，也是你的朋友。”李秀梅温柔地抚摸着阿孜古丽的头发。
在李秀梅的耐心劝导下，阿孜古丽终于开口了。
原来，阿孜古丽的父亲最近生病了，家里的经济状况更加拮据。
她担心自己会成为家里的负担，便萌生了辍学打工的念头。
“阿孜古丽，你千万不能放弃学业！”李秀梅紧紧地握住她的手。
“知识改变命运，只有好好学习，才能拥有更美好的未来。”李秀梅鼓励阿孜古丽要坚强，并承诺会尽力帮助她。
她还鼓励阿孜古丽的父母要积极面对生活，不要放弃希望。
傍晚，疲惫不堪的潘海军回到家，看到李秀梅正在厨房忙碌的身影，他感到一丝欣慰。
他走到李秀梅身边，轻轻地搂住她的肩膀，“辛苦你了。”
李秀梅转过身，看着潘海军憔悴的面容，心疼地说：“你也要注意身体啊。”
两人相视一笑，一切尽在不言中。
就在这时，一阵急促的敲门声打破了短暂的宁静。
潘海军打开门，看到杨校长站在门外，神情凝重。
“潘海军同志，我们得谈谈……”
杨校长走进屋，眉头紧锁，语气沉重：“潘海军同志，情况比我们想象的还要糟糕。”
我联系了几位经验丰富的老师，想邀请他们来学校支教，但他们一听说是南疆，都婉拒了。”
他叹了口气，“教育资源的差距太大，优秀教师不愿来，我们学校的师资力量难以补充啊。”
潘海军的心沉了下去，他知道杨校长说的是实情。
南疆地区条件艰苦，教育资源匮乏，很多老师都不愿意来这里支教。
好不容易争取到的援建资金，如果因为师资问题无法有效利用，那对学校，对孩子们来说，都是巨大的损失。
他揉了揉太阳穴，感到一阵无力感。
李秀梅见状，递给他一杯热茶，安慰道：“海军，别太着急，总会有办法的。”
她转头对杨校长说：“校长，学校现在有多少老师？他们的教学水平怎么样？”
杨校长接过茶杯，喝了一口，说道：“现在学校只有七八个老师，大多是本地年轻教师，经验不足，教学水平参差不齐。”
有些老师甚至连普通话都说不好，更别说教孩子们了。”
屋内的气氛凝重起来，三个人都陷入了沉默。
与此同时，李秀梅一直在努力帮助阿孜古丽。
每天下班后，她都会抽出时间给阿孜古丽辅导功课。
阿孜古丽很聪明，也很努力，但她之前的学习基础太薄弱，很多知识点都没有掌握，学习起来非常吃力。
李秀梅耐心地讲解，一遍又一遍地示范，但阿孜古丽的进步仍然很慢。
“阿孜古丽，不要灰心，学习是一个循序渐进的过程，只要你坚持下去，就一定会有收获的。”李秀梅鼓励道，看着小女孩儿迷茫的眼神，她心里也有些无奈。
教育的差距不是一朝一夕就能弥补的，需要长期的努力和投入。
这天晚上，阿孜古丽做完作业，抬头看着李秀梅，小心翼翼地问道：“李医生，我是不是很笨？为什么我学得这么慢？”
李秀梅心疼地摸了摸她的头，说道：“你一点都不笨，你很聪明，也很努力。”
只是你之前的学习环境比较差，基础没有打好。没关系，我会一直帮助你，直到你赶上来。”
阿孜古丽的眼睛里闪着泪光，她紧紧地抱住李秀梅，哽咽着说：“谢谢您，李医生。”
这天深夜，潘海军躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。
学校的困境，阿孜古丽的未来，都像一块巨石压在他的心头。
他必须找到解决问题的办法。
突然，他脑海中闪过一个念头。
他猛地坐起身，眼中闪过一丝光芒。
他想到一个新的资源获取途径，一个可能能够解决学校师资问题的方法。
他迫不及待地想把这个想法告诉李秀梅和杨校长。
第二天一早，潘海军就找到了杨校长，兴奋地讲述了他的想法。
然而，杨校长的反应却出乎他的意料。
他并没有表现出潘海军预期的激动，反而眉头紧锁，神情复杂。
“海军，你这个想法……”杨校长欲言又止，看了看潘海军，又看了看门外，压低了声音说道，“恐怕会引起一些……误解。”
潘海军一愣，不解地问道：“误解？什么误解？”
潘海军急切地解释了