生辉，才寥寥数笔，已将要紧处一一勾勒出来了。
师政罗一直没说话，直到月牙初升，他都一直盯着眼前的女孩儿。
女孩儿坐在书案前提笔凝思。她不过十七、八岁的模样，从眉眼到下颌，溶溶如月，沐浴在朝晖中的面孔苍白如初雪，更衬得一双明眸乌黑漆亮，轻蹙的眉峯好似笼着阳春时节空蒙的柳色。
他很久仔细观察女儿了。
作为一个五十多岁的中年男子，自从醒来后，这一切都太匪夷所思了，完全在他的理解范围之外。师政罗眉尖轻拧起来，有些不安，想说什麽又停住了。
这时师青阳抬起头，漂亮又坚韧的眼眸望着他，突然一笑：“爸，没想到在这边见面呢。”
师政罗怔在原地，彷佛见鬼一般瞪着对面的人，迷惑而震讶，半晌后才迟疑的开口：“果然是，幺儿吗？”
“是我。”师青阳眉间阴晴不定，“叙旧先往后再续，你买的那些纸是干什么用的？”
“这个。”师政罗乾笑一声，迸出一句不知算抱怨还是慨叹，“来了这个莫名其妙的世界，爸也不知道怎么办，你也知道爸的本业，我哪会教人啊？我瞧这世界没报纸，就想搞个报纸来赚钱……”
师政罗在现代经营着一家小小的报社。
这个话题是父女俩的心病，当年师太太正是因为师政罗一意孤心想推出自己的报纸，耗费了心血帮助丈夫，这才离世的。
师青阳无言以对，重忆了一遍方才的情景，陷入了沉思。
爸爸果真是系统送来的“伙伴”，所以二人需要通力合作推广国漫。
而她一人双手双脚，确实没办法。
——但报纸不同，她甚至在将来，可以绘制什么四格漫画来用简单轻松的方式来讲故事，甚至若是有机会，还能将现代的知识传播出去。
此时师政罗提心吊胆正襟危坐等待女儿的发话，保持了非常笔直漂亮的坐姿。
师青阳回头，道：“我有办法教那些熊孩子，爸爸，你能帮我吗？”
她举起双手，比了两个剪刀的手势。
咔擦咔擦。
正好老爸买了一堆纸，这不就派上用场了吗？
老爸手艺颇为灵巧，时常剪些窗花什么的来玩，剪一些人影也难不倒他。
准备些烛火，再把教室布置成密不透光的暗室，一切便大功告成了。
师政罗起身，掸了掸衣上的褶，走过师青阳的身边，伸了一只手下来，罩在她的头顶上，“幺儿放心飞，老爸永相随。”
***
过了几日，路上清寒，还下着雪，师青阳呵着手随着师政罗一起去了师家私塾。
都还未走到院内，外面便传来孩童的吵嚷声，师青阳在内院都能听见外面乱哄哄的叫喊声。好几个胖胖的身影从窗前一晃，窗户一推，几颗毛茸茸的脑袋钻了出来。
他们见到师家父女便嘿然笑道：“老师来了！哇！还有个小阿姐！”
走到门口一抬眼，师青阳眼楮定住了，当真是，满山满院的小孩儿。
师政罗轻咳一声，将学子们的注意力都拉了过来，开口宣布道：“徒儿们，今日老师不上课，给大伙儿看些有趣的‘动画’。”
“阿？什么是动画？”
“就是就是，老师怎么都说些奇奇怪怪的话？”
“嘘，我阿爷说了，老师他这儿有点问题....”这小孩用手指在脑子位置比画了一下。
众多小孩几乎异口同声，当中有惊有喜——对於爱玩之流，不用上课自然如同过节。他们欢声笑语，整个院子都是鲜活的快意。
师政罗比师青阳还要早穿越过来，对于教育根本一窍不通，这些日子一直被这些熊孩子拿捏，干脆也放飞自己和他们一起玩。
...所以才会对那些孩子们的父母说“教不了”。
师青阳深深地吸了一口气，慢慢地吐出去，白色的呵气朦胧了视线，她提着一面大铜锣跑到人群中间，咚咚几声用力敲响铜锣。
众小孩玩闹的动作顿了一下，她继续敲，一边敲一边往闹得最欢的俩小孩，这俩小孩是一对白胖孪生儿，他们与马老三长得有三分相似，又像是这群孩子的中心。
正所谓擒贼先擒王，就先把这两人拿下，不怕其他小孩不听话。
师青阳对着他们的耳朵敲个不停。
“哇哇哇，好了好了！”他们二人被吵得脑仁疼，停下手捂耳朵。
“大家现在进学堂里。”师青阳朗声道，随后又举起手中的包裹，“动画要开演了，先进去的小朋友，有点心可以吃噢。”
她这次可是下了重本，看电影当然要配点心。
她打开上面预先准备好的点心，是小孩儿最爱吃的玉露团，第二层则是雪露，一盒一盒找下来，五花八门什麽点心都有，最下面有樱桃煎丶查梨条丶罐子党梅丶酿梅等等蜜煎和香糖果子。
她每样都拣了一些，又分给了这些站在院中的小郎君们，把众人给带了进去。
只见里头满室黑暗，小孩儿们不由吞了吞口水。
这时“啪”的一声，在台前的一块白布轻盈稳当地展开，这时众人眼前出现俩个黑色的剪影，一人头戴金冠光映映，一人长须飘飘颇为仙气。
“这位华服的男子叫做梁惠王，而他身边的这位伯伯，叫做孟子.......”
少女声调清冷婉转，带着一种清朗从容的韵律。
“梁惠王问，嘿，老伯伯，您老不远千里而来，不惮烦的，不害怕辛苦，从遥遥千里之外，到我这儿来，亦将有以利吾国乎？.........”
小孩儿们一颗心都在师青阳身上，众人也不觉得气氛拘谨，礼法严肃，只觉得课本上的内容都活了起来，兼之她言语俏皮，笑声不时可闻，听完故事尚还意犹未尽。
过了半柱香的时间，“何以利吾國”的故事已讲完。
“阿姐阿姐，还有别的故事吗？”
师青阳回过神来，随后坐直身体正色，不紧不慢地应道：“诸位小公子可熟记了这篇的故事？将其融会贯通，比强记更来得