一搭，出了书房。昕晨一看表，5:48，还好，还有12分钟，还赶得及。
眼睛还不能完全睁开，她就已经背了包出了门。
中午昨晚的地生摸底考成绩就出来了，贴在了教室门边上，班上只有8个人上了优分80，雨忆刚好80，生物40地理40，而昕晨只有79，生物47，地理32，在满分的美梦破灭的同时，她开始为如此这般的地理成绩懊恼。
她说不清自己心里是什么感觉，不服气吗？好像不是，雨忆的地理一直比自己要好的，但是她实在是不习惯雨忆的名次在成绩单上排得如此高，更不习惯她排在自己前头，说来奇怪，不应该是因为自己地理考得太差了才难过吗？和雨忆有什么关系？
她体会了很久，才发觉可能只就是所谓的“嫉妒”。昕晨被这个结论吓了一跳，拍拍自己的脸，告诉自己不能这样子。
于老师根据这次成绩和昨晚的票选决定出了新的地理、生物科代表，地理黄思芯，生物贺彦棠。黄思芯地理考了46，全班第一的同时年级第一，贺彦棠生物44分，全班第二的同时年级第五。
据昕晨所知，贺彦棠是非常喜欢尹老师的，这可真是选对了人啊。不出意料地，她很快就包揽了生物科代表的全部职责，偶尔才有颜昕晨的事儿，也都是尹老师指名让她做的事儿，只有这样她才有做事的可能。
贺彦棠还一手创建了生物背书体系，构建了以科代表、小组长、组内对子为结构基础的三重督查机制，好在这个“科代表”里还有颜昕晨，但其实依旧是名存实亡了。
这倒也好，让昕晨有更多的时间搞搞地理，她本想找黄思芯取取经的，毕竟年级第一呀，但转念一想，觉得人家水平那么高，不适合自己，于是采取就近原则，决定去问问方雨忆，40嘛，也很不错了。
昕晨挨了几天，才和雨忆说起这个事儿：“你这次地生考得好好哦。”
雨忆一听就皱起了眉头：“怎么？比你高就是考得好？”
“你确实考的好啊，特别是地理。”昕晨对雨忆的态度感到疑惑。
“可不是嘛，生物比你低了整整7分，就只有地理好咯。”昕晨急了，直接切入正题：“你是怎么学地理的？帮帮我呗。假期里有没有补什么课之类的？”
昕晨这么一说，雨忆彻底生气了：“你问我不晓得去问黄思芯？她不比我好？不就多读多记吗？以为谁都像你，总有别人帮着？补课？”
语毕，雨忆掉头走了，说好的要吃中饭也不吃了，一个人回了寝。
真是莫名其妙，算了算了，让她一个人生会儿气就好了的。地理，实在不行还有老师嘛，江老师人很好的，同学们都喊他“江老汉儿”。
果不其然，回到寝室她俩又好了起来，昕晨也不提什么“地理”了，否则伤感情。
八下的学习生活逐渐紧迫起来，各科都在慢慢地给地生腾时间，于是乎出现了语数外物政史一同敢课的盛况，其中难度攀升的物理让同学们学得很吃力，不是同学吃“力”，而是“力学”吃人。
昕晨刚开始不觉得，100分的卷子还能考97，后来就逐渐不行了，知道终于有一天，一张100分的卷子，她只考了70。尽管如此，依旧是中上游的，他们12班也还算厉害，尽管均分只有65，还是年级第二。
昕晨和严老师都觉得不行了，昕晨觉得70不行，严老师觉得70和第二都不行。
虽然均分是第二，但是和第一的15班比，相差了整整5分，简直是断崖式的差距，况且昕晨的水平在15班只够均分？！这怎么能行？而后面班级之间的均分差距，大的也不超过1分，小还不超过0.5分。
物理组对这次的成绩也很重视，分数太差了，简直史无前例，不少班级的均分还不及格，于是乎强调“保质保量”，不仅要保量，还要保质，不能因为赶课从而拉低了教学水准，越是赶课就越要在意学生是否能跟上……反正最后的落脚点都在物理老师们的奖金数额上。
严老师首先找到于老师商量，还没说几句，于老师就大公无私地把自己为数不多历史课让出了3节，让严老师上物理，严老师几度推辞，但见于老师态度坚决，也还是接受了于老师的慷慨。同学们都十分高兴，比起听于老师念历史教科书，他们更乐意上几节正经的物理课。
也因为这次惨不忍睹的成绩，班上问物理问题的同学重新冒了出来，前面一大批成绩好的同学问问题都是司空见惯，但有新的面孔很快就被昕晨捕捉到了。
辛烁恬，标准的中等生，在各方面都不属于突出的类型，5013寝的，这段时间问地生和物理问题很积极。
她并不单是问问题，处于内卷之中的学生们都有着“火眼金睛”，来分辨一个人是真学还是假学，这位是真学，昕晨认定，无论是早读、早早读，还是课上听讲和课后作业，她都十分认真。
昕晨心里冒出了危机感，她早已习惯了班上那么多人的拼死拼活，不差这一个人的，令她恐慌的，不过是后来居上对于面子的一种摧残，不怨天不尤人不羞耻不遮掩的努力对她追求松弛的极致驳斥。
一天物理晚自习后，昕晨眼见着她追上严老师问问题去了，倒也没啥不好的感觉，甚至希望严老师能给她讲清楚，久一点都没关系，在体会过危机之后她决心把握住自己的节奏和本性，并对她的努力给予高度的赞赏和敬佩。
她像以往那样和雨忆一起走，一个回家，一个回寝。
昕晨一边想着这次肯定比严老师先到家，一边开门，惊讶地发现书房里的灯是亮着的，他早回来了。
听到昕晨进门，他便从书房里走了出来，好像想和昕晨说些什么。
昕晨看准时机抢先问他：“不是有学生在问你问题吗？怎么回来这么早？给她讲懂没有哟？”
“我简单给她讲了一遍，说家里还有事，要早点回去，喊她还有不懂的明天再来问我。”严老师回答道。
“家里有事？什么事？”昕晨疑惑。
“你的事啊，还能是什么事？”
“我有什么事？”
“你觉得你这次物理考得好啊？”他直言不讳。