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搬教室·12年夏(1 / 2)

安时夏和李铭琪回到教室后,大家都在如火如荼地打扫教室卫生,新的扫把和拖把也都领了回来。

扫地的、拖地的、擦桌子的、擦窗台的……每个人都在让自己的新教室焕然一新。

安时夏想加入大家打扫的队伍中,却被姜老师拦了下来,让安时夏先把黑板前面的通知栏布置出来,因为已经有新的通知要贴上去了。

可是,安时夏没带东西啊,以前那些通知区域都是用自己买的各种纸胶带和贴纸装饰的,今天考试,还真没带这些东西。

向姜老师解释过后,安时夏就拿出普通的透明胶带先把新的通知先都贴在了黑板上,等到补课第一天来的时候,带上一些装饰的东西,然后再把这些通知挪到它们该在的位置上。

教室很快在大家的共同努力下打扫完成,虽然没有过多的装饰,但已经和刚进来时,布满灰尘的样子,有了明显的差别。

姜老师让大家都找到自己的位置坐好,尽快把事情说完,大家也就可以早点走了。

大家按照原来的座位坐下,姜老师要说的事情,是关于这次补课的,安时夏拿出纸笔,准备记录。

其实也没有多大的事情,就是补课时间需要提前通知大家,好让大家安排自己的时间。

等到姜老师说完,学生们才发现,以前是学校对他们太好了,这次暑假补课,学校是真的狠下了心啊。

这次暑期补课,一共两个阶段,各十五天,加起来等于说,一共要补三十天的课!本来暑假的真实时间都不足两个月,这补课就得占去一个月的时间。

而且各十五天的补课,中间是不休息的,连续十五天上课,都不知道到后面,同学们会是什么样的状态。

还记得初三的毕业旅行出发时,何妈妈说下一次旅行说不定是三年后了,当时大家都不以为然,觉得高中阶段总有机会可以出去玩玩。

结果没想到一语成谶,现在是想去旅行都没有时间了,早知道这样,高一那年是肯定会挤出时间出去玩玩的。

第一阶段的补课要一直持续到七月的下旬,接近七月底了,然而休息差不多十天,就得开始第二阶段的补课,这又是十五天,然后一直就到开学了。

如果以为可以利用中间的十几天休息时间,就可以出去玩,那可就太天真了。

连续十五天上课,到后期的状态肯定是不会很好的,那就得需要这十几天的时间来进行查漏补缺,巩固之前的内容。

而就是这短短的时间,就是拉开差距的时间。

所以,就不要再想出去旅行了,不过在附近逛一逛还是可以的,一天来回,不外宿,调整一下心情,那还是不错的。

时间已经通知完了,补课的课表也已经贴在黑板上了,好像没什么事情要说的了。

姜老师就大手一挥,让大家回家了。

平常在通知补课后,老师们都会强调不准请假,必须参加,但是这回,姜老师却没说这些话。

也许,高考的筛选就从此时开始了。

期中考试后,所有科目都进入到了第一轮的总复习,所以现在期末考试后,第一轮复习还没开始多久,都还在初期阶段。

所以两天时间也足以让安时夏把这段时间的复习情况捋一遍,找出自己的问题。

安时夏没有浪费时间,短短的两天休息时间,也被她利用到了极致。

第一天用在学习上的时间,并不多,也是为了让自己把状态从期末复习调整到高考总复习中。

所以就给自己安排了任务比较多但不是很难的英语,安时夏把高中阶段的英语语法点全部整理到了笔记本上,这样等第一轮复习后,她也熟悉了这个笔记本,不用再拿着那么多本书来翻。

然后再在英语之外,穿插点儿政治知识点的集合整理,一天也就过去了。

第二天,安时夏从前一天的整理中找到一点状态,所以速度也得到了提升,把任务量庞大且复杂的历史搞定了。

安时夏把三本历史必修,全都杂糅在了一个笔记本上。

虽然说是杂糅,但并不只是把三本书上的知识点,简单的整理到了一个笔记本上,而是根据时间线,把同一时期在不同领域发生的事情全部都横向整理在一起,让每一阶段的历史发展更加全面,也让自己可以更好地感知到历史全貌。

当安时夏看烦历史的时候,再把数学拿出来,换换脑子。

不过数学这块,安时夏就打算提前把所有知识点整理一遍,还是想跟着老师全面地,细致地复习一遍,免得自己走进“岔路”,急忙拐不出来。

两天时间一晃而过,都还没怎么休息呢,就又要上课了,感觉就像是考了个假的期末考试。

安时夏在补课第一天看见大家的状态虽然还是那种没玩够的感觉,但是表情看起来,还是比较轻松的。

这也让安时夏松一口气,毕竟同学们的状态平稳一些,也能让班里的班委少一些事情。这样,大家都好,不会因为别的事情分心。

显然,姜老师也有这样的担心,早读课就来教室转了好几圈,看见大家都在认真早读,没有自己所担心的情况发生,就又走了。

暑期补课的第一阶段算是顺利开启,不过到了中段的时候,安时夏担心的问题还是来了。

连续十五天的补课,想想就知道会有多么折磨人。

最艰难的时期不是最后的几天,反而是中后段,往回看,已经坚持了那么多天,往后看,还有那么多天。

这种时候是最疲累的时候,也是心态最容易崩的时候。

班里好多人到了第九天、第十天的时候,整个情绪都是在最谷底,然后慢慢从点扩成面,受影响的人越来越多。

安时夏觉得自己需要调节一下班里的气氛,要是让这种低落的情绪在班里继续蔓延下去,那影响可就太大了,就不是几天就能调节过来的。

所以要在一切都还在初期发展的时候,直接掐断它,让它无法生长。

安时夏找到几位班委,一起商量一下要怎么办,可是大家都没有什么好的方法,最后还是安时夏觉得循序渐进比较好。

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