培星计划二期的培训课程，寒假第二天下午正式开课了，第一节课是新课——创作课。
课表出来的时候，老学员们已经哀嚎过一遍了。
周一觉得加鹰在玩“针对”。他的第一首原创已经改得要和别人联合署名了，前段时间新作了一首（其实很早就开始，最近才完成），给加鹰听了，那群不专业的家伙居然说还不如第一首，气得他当场骂粗口。
任年和安迪时间自由一些，碰面的机会也比较多，这段时间两人一起写了两首歌，连词带曲那种；加鹰觉得比周一强一点，但给专业人士听了，评价是还差一点。
贪贪、雷迪娜、秦恒之三人没有写过歌。其实贪贪尝试过，只是不太成，就没说出来丢人；没有人要求，雷迪娜压根不会想要自己写歌；秦恒之觉得这世界的音乐足够丰富，他能从中找到合适的歌曲表达自己的心情，没有太多想法，而且他作文水平刚过及格线。
来星曜没有发表什么意见，只有在课程表上写了一个“无聊”。
创作课的老师暑假时来上过趣味课，两节音乐品鉴课。老学员还记得她：“邓老师好。”
“说了叫我小邓，不要叫老师。”这话要让王跃飞听到，又得吐血吐半天。邓离看了一眼名册，合上了，就上4节课，没必要记住十几个人的名字样子。“有很多新面孔呢，我先自我介绍一下，我叫邓离，大家叫我小邓就好。我们这节课是……词曲创作课。”
课室的多媒体早连好了，邓离坐在讲台前操作电脑，只见她从本地电脑文件夹里打开一个PPT，屏幕上出来的大标题是“音乐鉴赏课”，然后她把前四个字改为“词曲创作”……
老学员们几乎已经消失的记忆又回来了，这是邓离暑假讲课的PPT，只有这一页；就这一页当时都是现场做的，单字体就改了十分钟。
新学员也感觉到她的不靠谱了，这才第一节课，他们不会是上了“贼船”吧？有人举手：“老师，加鹰是不给你开工资吗？”
邓离看了说话的男生一眼，扫了一遍其他人，确认他不是周一。她笑笑：“说什么呢？我们要上课啦，同学们集中精神。”
邓离讲了一段有关音乐的模棱两可的“基础理论”，然后开始放歌。秦恒之和来星曜虽然不是搭子了，但上课向来坐第一排，坐一起照旧说小话：“周一说明天去打一场，问你去不去？”这些话完全可以下课聊，非要在老师眼皮底下说
来星曜单手托脸往秦恒之那边靠了靠：“那么冷，明天还得下雨吧，去哪打？体育场？”
秦恒之嗯了一声：“说和以前青训营的队友一起。”
“他们‘专业’的一起玩，菜鸡去干嘛？”来星曜原本不会打篮球，是认识贪贪之后跟着她玩，学了一箩筐理论知识，一上场就废。但来星曜力气大、瞄得准，无干扰时进球率高达80%，不够人时能凑个数。
“加周一贪贪就4个人，总不能二对二打全场。”秦恒之瞄了一眼邓离，“安迪和虫虫，还有张一民也去。”
“新人也去？那是贪贪的意思吧。”估计是给大家制造一个机会，增进一下彼此感情。
“嗯嗯，下午三点开始，你可以晚一点到。”考虑到来星曜周日还有武术训练。
“不行，我明天要去临良，赶不回来。”
秦恒之无语，一开始说没空就好，还问那么多：“那你问问白海洋。”
“我又不去，你自己问吧。”
音乐结束，邓离清了清嗓：“同学们听出来这几段音乐有什么相同或不同之处了吗？”
没人认真听，几声弱弱的声音说：没有，来星曜切了一声：“老师，你放的是同一段，截不同的开头放了3遍。”
秦恒之瞥了她一眼，低头扁扁嘴：人和人就是不一样，来星曜刚明明在和他说话，还能分一耳朵去听背景音乐。
邓离很满意：“不错，只有你听出来了……”
雷迪娜坐在来星曜后面，用笔戳了戳她的背，等她靠过来跟她咬耳朵：“你就承认是你吧。”来星曜摇头，又靠回桌子，分神听邓离讲音乐逻辑。
事情是前两个月雷迪娜偶然听到加鹰工作人员闲聊，说来星曜给王跃飞的两首原创曲卖了个好价格，差不多可以填上“夏令营”开销的那种好。
雷迪娜当下跟其他人说了然后去找来星曜“核实”，来星曜否认：“我要那么厉害还在加鹰干嘛？”
周一甚至觉得雷迪娜是梦里听到的：“你了解一下市场吧，知道一个创作新手的词曲报价是多少吗？500，800到顶了！来星曜无名无声，她就是创作天才，哪来的冤大头会花大价钱买未知啊？”
“就是嘛。周一在这种时候就莫名明事理。”来星曜赞同。
来星曜为表“清白”还难得给他们弹了一段自己的原创，他们半桶水很难评，只能说不像是市面上流行的流行曲。
但雷迪娜莫名固执，甚至看到新加的创作课时，认定是特意为来星曜安排的，因为她听到王跃飞跟来星曜说让她尝试一下写词。
大家说不清应该怀疑雷迪娜的耳朵不同凡响，还是应该怀疑来星曜真的深藏不露，但从王跃飞变得“狗腿”的行为来看，以上两点都不用怀疑，只是来星曜就是不承认。
邓离讲累了，看了看时间：“好了，这节课差不多了……”学员们纷纷坐直，准备收起小桌板，邓离抬手：“不要着急。我替小王布置一下考核课题……”
“啊！？”问号和惊叹飘起一片。有人小声说了一句：“今天才第一天，就考核了？”
“只是布置课题，多给你们点时间准备嘛。一期学员已经很了解了，新学员有问题就多问问他们。”邓离等他们安静一些，继续说道：“考核之一是自由创作，曲或词都可以，你们之中一半是乐手，可以配合着一人作词一人作曲，当然个人完成词曲创作更好，合格的话会有额外加分。”
“老师，这是强人所难啊。”教什么了就让人开始创作？创作这种东西，没有天赋，起码要靠经验堆积才有成果吧，让几乎零经验的人在短时间内出“成绩”，多少有点无理取闹了。
邓离毫不动容：“你们当中有些