高二学生的寒假已经不长。
元宵节前一天，所有人已经返校。除了少许同学抱怨寒假太短还没收心，大多还是充满干劲开始新的学期。
班主任的名言“高三一考完你们就是高三了，不要以为高三还很远”，高一听着不然，现在倒深有几分感触。花无重开日，人无再少年。高中入学前对自己的期望，现在实现了吗？
洛思明在听班主任一如既往的开学发言时想着这些。她微笑起来，曾经视之鸡肋，如今听一次少一次，倒是不必再像从前那样埋头写题。十几分钟的题，和未来可能成为怀念的回忆比起来，不做便不做吧。
开学考试是判断学生寒假学习状态的不二法门。懒散者下滑明显，超车者效果显著，临时抱佛脚的也不少。毕竟，如果退步得太多，会被班主任亲切交谈，请喝茶。
高中生活过去一半，大家已经不把考试视为洪水猛兽，反而是难得偷得浮生半日闲的时机。毕竟月考两天，除去四个半小时的考试时间，没有老师讲课，可以自由地选择做些什么。认真复习，向守堂的老师问题，或是看看小说，睡觉补眠，搞些爱好活动，均分四派。后者只需要担心不被守堂的老师或突然视察的班主任抓到就行。
洛思明的考试状态一直很好。她没特别为开学考试做准备，按自己的节奏悠哉悠哉看书放松。
周博浩寒假去了趟N市旅游，还在□□上兴奋地向洛思明预告给她带了N大的周边回来。洛思明陷入纠结，别人一番好意，拒绝不是，不拒绝，又不想欠人情。她在亲密关系的建立上存在缺陷，不知道怎么改，也不会改。
周博浩带给她N大的书签和明信片，还有一本书，毛姆的《刀锋》。洛思明很早摘抄过里面的一句话，“钱能带来这世上最珍贵的东西，不求人。”因这书对她口味，洛思明心情好了不少，她打算买本书作为回礼。再告诉周博浩，谢谢他的心意，但是下次不要再这样了，她不适应。
考完最后一科英语，当天晚上是大家最放松的时候。学校出分效率很高，全靠卷子一收扫描完就召所有老师进行阅卷。这个晚上，没了考试的压力，少了老师的管束，教室不像前两天一样静悄悄，聊天的对答案的下五子棋的都有。
在明天老师讲卷子之前，同学之间对答案的过程颇为紧张刺激。一般流程是好学生间先互相对一番，遇到有题答案不一致，基本多数服从少数，若少数者言之凿凿晓之以理，多数者有的嘴硬，有的悄悄懊恼分差拉开。
洛思明不怎么参与这个过程，除非她考试遇到没想明白的题。她不去见山，山自见她，在大家语文一致臭棋篓子的情况下，都来找她把她的答案奉为圭臬。
洛思明语文选择题正确率奇高，她阅读速度快，理解题目快，感知文意找出答案也快。这应当算天性敏感的优势吧，她是这么想的。以至于她无法理解语文的难点在哪。
当天晚上洛思明去了书店，按价格和喜好猜测买了本《在路上》作为回礼。她当初看完不懂这本书想表达什么，现在却很喜欢。她祝周博浩能永远纯粹，永远年轻永远热泪盈眶。
第二天她趁大课间把书送给周博浩。对方有些疑惑，她直接按前一晚打的腹稿慢慢说完。他觉得她是怪人也好，生气她斤斤计较也罢，她只想和谁都两不相欠。失去朋友就失去吧。
洛思明忘了周博浩的思维完全无法按常人猜测。过了两天，周博浩来找她，只字没提人情、相欠这类字眼，只说这本书看不懂还她，让她换一本，《时间简史》就不错。
洛思明腹诽这人没文学细胞，面上高兴地答应了他，光明正大偿还人情，她最喜欢了。
李秋尘在这时候来找她，向她借被周博浩退回的那本书。
洛思明感觉好像没怎么见过李秋尘在学校看书。她没在李秋尘面前继续伪装不八卦不问事的哑巴形象，直截了当问他怎么突然来借书。
对方一如既往的嘴笨，只说考完没事做，最近刷题腻了想看书。
洛思明自己都没有察觉，那时她注意力被光明正大两不相欠占据，下意识忽略了一闪而过礼物被退回的失落。
李秋尘认识她太晚。如今只能这样笨拙地用行动向洛思明表达：你选的礼物被退回不是因为它不好，周博浩不喜欢总有人喜欢。
她兴致勃勃还想追问，李秋尘已经提前岔开话题：“东门的小巷子里有一家书屋，里面二手书很多，十块一本。”
洛思明来了兴趣。精装的原版书实在太贵，除非特别感兴趣的作者或题材，她经常舍不得买，多数时候看的还是半月刊的《青年文摘》和《读者》，和月刊的《萌芽》。她家在西门，吃饭只在食堂，东门很少涉足。现在有了新渠道，省省饭钱，饭可一日不吃，书不可一日不读，每天都能过上有书看的幸福生活。
她想到这，眼睛弯得像月牙，也不继续追问李秋尘，只谢谢他告诉自己这个好消息。
李秋尘喜欢她笑得生动又鲜活。不需要社交，不需要伪装，带着这个年纪应有的美好。
他不知道为什么她心防那么重，整个人看起来温和纯良却笼罩着无法言说的悲观气息，只能猜应该是过去很不美好。
早熟意味着更加的清醒和理智，也让她自愿抛弃了天真无忧的权利。他信任她的选择，并不为她感到可惜，无论她哪一种样子，他都离不开视线。
李秋尘希望洛思明冷酷却依然美丽。
怎么冷酷却依然美丽。
——陈奕迅《白玫瑰》