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何在?
“好,那我现在来讲第二种...”
然后董晓丹就在黑板上一边画图,一边讲解,一边计算...
“同学们,懂了吗?”董晓丹讲完问。
“懂了。”一小部分同学回答。
声音不大,是不是还有同学没听懂?董晓丹看看大家,又看看老师。
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